教育，遇见未来————雨花台中学第二十六届读书报告会纪实

4月19日下午，我校第26届读书报告会“教育，遇见未来”在和谐厅举行，本次读书报告会面向全体教职工，由王磊主任主持，高中部教师发展处主办。

四位发言者从不同侧面探讨了在现在这个科技飞速发展，社会日新月异的大环境下，作为一个教师个体面向未来对教育的思索。国际部的倪蔷薇老师，探讨了自己对尤瓦尔·赫拉利先生《未来简史》这本书所引发的思考。倪老师站在教师的角度，思考了面对学生教师应该做出的改变。她将人类的第三重现实、生物也是算法、87%的可能性、面对我们的教育这看似毫无关联的四点，串成了一条连接未来的线，解答了我们对未来的疑惑。

赵媛老师则阅读了佐藤学先生的《教师花传书》，此书借用风与花，以有形彰无形，这种富有禅意的方式去描绘教师应有的状态和境界。发现原来“教”与“学”是同一件事，希望学生与老师都能够从生活的感动经验进入教育的世界，最后回到自己的生活。微风下，心与心的传承即为花。

梅悦老师主要分享了她对《为未知而教，为未来而学》的阅读体验，这也是她十年教育旅途中的最重要感悟。”什么才是有价值的学习“梅悦老师提出我们作为教师应该选择更具有未来智慧的教育视角，引导学生积极有远见的追寻有意义的学习。未来不断改变，未知充满挑战，我们传播知识，传承精神，通达智慧，为未知而教，为未来而学。

最后吕世祺老师结合英国教育家怀特海的著作《教育的目的》这本书，与大家交流了自己作为一个刚走上讲台的新教师对”我为什么而教“和”我教什么“这两个问题的思考。教育不仅是教给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极乐观的生活态度；不仅要教授给学生们固定于书本之上的“知识”，更重要的是传授给学生们内化于思想中的“智慧”。接着，来自苏州工业园区的徐飞老师给我们做了“读书，活出最好的状态”专题报告。徐老师结合自身经历，提出了”改变，从读书开始“ ”读点打底子的书“ ”打通读书的任督二脉“ ”读书，可以成为一群人的事业“四点建议。

作为雨花台中学“书香校园建设”的主要内容，更作为雨中经典活动的传承，第二十六届读书报告会落下了帷幕。其实无论我们读书报告会探讨的主题是什么，我们总因相聚阅读而快乐，因交流阅读而收获，阅读依然是雨中师生没有终点的旅程。