第七届课堂教学大赛教案设计

教材

内容

1、  复习正反手握拍技术；

2、学习正手发高远球。

教具

羽毛球场地六块、羽毛球拍44只、羽毛球44个

教

学

目

标

1、学生能自觉认真地参与到正反手握拍及正手发高远球的教学中去。

2、通过教学使学生基本掌握正反手握拍及正手发高远球技术。

3、通过练习发展学生的灵敏性、协调性、速度素质，增进学生的身心健康。

培养学生的观察和评价的能力。

课的

部分

教师活动

学生活动及组织教法

时间

导

入

部

分

1、集合整队、清点人数

2、检查服装。

3、教师口令指挥，语言引导，布置本课的内容与要求.。

4.安排见习生。

组织：

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△

要求：精神饱满、快、静、齐。

5`

1、  蛇形跑、单脚跳

教师口令指挥活动踝腕关节，讲解全体学生在跑跳中应注意的要求。全班成一路纵队，围绕篮球场蛇形跑跳。

2、  羽毛球专项准备活动：

（1）头部运动

（2）体转运动

（3）体侧运动

（4）腹背运动

（5）弓步压腿

（6）膝关节活动

组织：一路纵队绕球拍蛇形跑跳。

要求：队伍整齐，精神饱满。

←△△△△△△△

教法：教师前面领操，喊口令，学生成体操队形持拍跟着练习。

要求：动作到位。

5`

学

习

体

验

部

分

学

习

体

验

部

分

1、  复习正反手握拍

教师提示学生练习方法和方式，进行语言引导，激发出学生的积极性，主动参与到练习中。

2、学习正手发高远球。

教师口令指挥学生集中，语言讲解示范正手发高远球，分解示范准备姿势、引拍、挥拍击球、随前动作，提示动作要领。 

A．模仿练习5－8次。

B．持球基本姿势练习5－8次

C．原地发高远球练习4－6次。

教师口令指挥，集体练习。

根据学生练习情况，及时纠正错误动作。

3、体验运用发高远球技术：

把学生分成6个小组6个场地进行发高远球练习：

3－4人对发、7－8人1组

教师提示球必须要过网并到后场。巡回指导，及时纠正错误，练习5分钟后再集中讲解，选两名同学作示范性练习，分析练习中存在的不足，学生自己各抒己见，讨论练习中存在的不足，教师作统一指导时，再分散练习。

4、专项素质练习：

（看学生掌握技术的情况安排）

15米×4往返跑

要求：重心降低、手触边线、变向快速。

口令指挥，语言引导，激发出学生的积极性。

组织：体操队形。

教法：

A.示范技术动作。

B.口令指挥带领学生练习

2、组织：体操队形。

学生听到口令后，回到教师周围，听教师讲解、认真看示范，并跟随教师一起做模仿练习－分解练习－完整练习。

0     0     0     0     0

  0     0     0     0     0

要求：学生认真观察教师动作，重视基本姿势练习。

3、组织：

学生分6块场地练习

每人练习15－20次

认真练习，讨论技术动作、要领，互相帮助，接受教师指导。

4、学生分4小组，每小组完成1次。

体操队形：

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   0     0     0     0     0

听口令按要求快速完成任务，小组最后1名到下一小组加跑1次。

5`

10

10

5’

结

束

部

分

六、瑜伽放松

教师口令指挥，提示动作要领，示范领做。

七、总结本次课的完成情况。教师语言引导，充分肯定学生的练习效果，鼓励学生在以后的生活中继续保持所学的知识。  

八、收回器材，宣布下课。  

组织：四列横队。

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教法：教师示范，学生听音乐跟着练习。

要求：放松充分，认真听讲评。学生积极发言，总结课堂上的优点和不足之处。

3’

2’