在语篇的沃土上耕种 ——记英语教研组第四周区级公开课

9月21日上午，在音乐教室，高三年级部李芳老师开设了一节区级公开课，课题为Module 9, Unit 3 Reading (1)。全校英语教师参加了这一次“每日一课”活动。

这节阅读课着力实践研讨的主题是：怎样通过师生互动深入语篇？李芳老师立足语篇，把平面文本立体化：1、“疏通经络”、激活文本。简简单单活动、扎扎实实练习。2、“翻耕良田，应时播种”。把平面的信息“拟人化”，以角色扮演力避语篇的“板结”。语篇活了，课堂有了生机，教师就有了“市场”，学生就真正读透了文章。

这节课的效度高，源于李芳老师在常态教学中“领读人”角色的长期磨练。肖长苏老师说：年轻教师的专业成长得益于和谐的学校大环境和备课组小环境。大家认为这节课避免了活动形式化，凝炼了语篇的“精、气、神”。