反思教学 精益求精

       2024年开学之际，生物教研组进行了新老高三交流活动，因为本次活动邀请了淮安市教研员倪晓青老师做教学讲座，生物教研组全体成员及周茜名师工作室全体成员都来到雨中，参加本次活动。

        倪晓青老师现任江苏省淮阴中学教师，曾获江苏省青年教师基本功大赛一等奖；华东六省一市录像课和说课评比一等奖。获首届淮上名师、淮安市高中生物学科带头人、淮安市优秀青年教师、一品梅优秀园丁、优秀共产党员称号；淮安市“533英才工程”学术拔尖人才培养对象；获全国中学生生物学奥林匹克联赛“全国最佳生物竞赛教练银奖”，获江苏省五一巾帼标兵荣誉称号。作为教研员她从政策文件、高考试题、考试数据、教材解读、教学资源等角度进行了详细的指导。她提出方向和路线比速度更重要，要关注高考的重要文件，理解国家对创新人才的需求。她分析了新高考命题方式的改变，结构的微调，分值的改变。作为一线教师，她又分析如何讲好两分题，如何利用测评数据指导教学，如何建立好的资源库。

       倪老师讲座结束后，教研组和她进行了详细的交流。她诚恳的交流了淮阴中学的好的做法，为我们的教学改进作指导 。

       活动第二项内容是2024届高三备课组长朱慧娟老师做总结反思，她从一轮复习进度，二轮复习专题安排，习题选择，高考真题如何使用，补充知识点的深度等方面做了总结，同时也对复习中出现的问题进行了反思。她在反思中指出要回归教材，注重规范表达，课堂上要关注学生的输出，不能教师一味的输入，要对课堂做评价并及时调整复习安排。

        在充分的交流后2025届高三备课组全体成员对下一阶段的复习进度和如何整合一轮复习资源进行了研讨，对下一阶段的教学任务进行了细致的分工。通过资源整合与团队协作，发挥备课组的集体智慧。